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Tp 4 - Web 2.0 / Blogger.com

Blogger.com, es uno de los sitios web mas escogidos dentro de los usuarios de internet, para crear un espacio propio donde los mismos  comparten  y actualizan diversa información, sin la necesidad de tener conocimientos técnicos específicos sobre la creación y mantenimiento  de sitios web.

Esta herramienta pionera en la publicación de blogs, fue lanzada oficialmente en 1999, donde impacto por su innovación en el uso de formularios para cargar la información, reemplazando al uso  del código HTML, el cual requiere de una formación previa y especializada de parte del usuario.

Sin embargo para llegar a ser lo que hoy conocemos como Blogs y el uso que hoy le dan millones de personas en el mundo entero, Blogger fue evolucionando y perfeccionando sus aplicaciones a lo largo de la última década.  En el año 2004 su creadora “Pyra Labs”, fue adquirida por Google, la cual introdujo importantes modificaciones, entre las que se encuentran, el uso irrestricto por parte de los usuarios a todas las herramientas del sitio, la posibilidad de publicar fotografías ( a partir de la compra de la empresa “Picasa”) y sin duda una de las innovaciones más relevantes, fue la posibilidad de utilizar “Etiquetas” o “Labels”, las cuales permiten clasificar las distintas publicaciones o posteos realizados en el blog.

INTERFACES GRAFICAS:

El sitio presenta  una página de inicio de una estructura  simple, sin colores ni diseños que llamen la atención y sin sobre carga de información. En la misma hayamos sobre el margen superior, la posibilidad de acceder como usuarios ya registrados a través de nuestro correo electrónico y nuestra clave.  Sobre el centro derecho hayamos la opción de CREAR UN BLOG, la cual nos permite acceder a distintos formularios  que vamos completando hasta finalizar la creación del mismo.

Como la mayoría de los sitios que proveen Blogs en internet, el usuario de Blogger.com accede a un subdominio, el cual llevara el nombre propio del blog seguido del dominio de la página que lo aloja. (Ej. Seminario.blogspot.com)

En cuanto al diseño y la estética del blog, el usuario cuenta con una cantidad de diversas plantillas que difieren en sus colores de fondo, ubicación de enlaces, ubicación del encabezado, y que a su vez pueden ser modificadas distintas opciones como las tipografías utilizadas y el color de los enlaces, logrando darle cierta particularidad que los distinga del resto de los blogs. Estas modificaciones, son introducidas por el usuario, a través de un panel de control al cual acceden a través de su perfil y poseen el mismo mecanismo de formularios, facilitando su uso.

USOS Y PRACTICAS QUE HABLITA:

La cantidad de usos que se les puede otorgar a esta herramienta, posiblemente sea tan diversa como la cantidad de blogs, creados alrededor del mundo. Blogger.com habilita al usuario a publicar archivos de texto, videos, imágenes y  hasta enlaces de información con otros sitios, los cuales actualizan su información y automáticamente se ven reflejados en la página principal del blog. (Ej. un ventana con información sobre el Servicio Meteorológico extraído de la web, lanacion.com).

Dicha cantidad de aplicaciones, son utilizados por usuarios de una franja etaria que abraca de los 14 a 60 años o incluso más, un nivel socio económico ligada a  la denominada clase media y no distingue entre profesionales y aficionados o no-profesionales.

Hablita a una enorme cantidad de prácticas, las cuales van desde usos con fines de difusión de información cultural o educativa, alojamiento de Radios On-line, sitios de descargas de Software, publicaciones de información personal, hasta sitos con fines de lucro, donde se comercializan cualquier clase de objetos.

Hay dos aspectos que me gustaría destacar antes de finalizar este pequeño análisis sobre otro ejemplo de la WEB 2.0, como lo es el sitio Blogger.com. En cuanto  a la comercialización, este sitio presenta una opción llamada Ad Sense, la cual permite alojar anunciante proporcionados por Google, los cuales le pagaran al usuario según la medición de CPC (coste por clic) que registe su blog.

El segundo aspecto a detallar, es que si bien los blogs están considerados como una herramienta de las redes sociales, a diferencia de otros sitos, Blogger.com permite que el usuario reserve su identidad y datos personales quitándolos de la página principal del blog. De esta manera se preserva la intimidad del mismo, asunto que en estos tiempos se halla en permanente discusión a raíz del auge de las redes sociales y la aparente perdida de la privacidad  de los individuos ante el crecimiento de los monopolios de la información en internet como lo son Facebook y Msn entre otros.

TP4: Aplicaciones 2.0 - Facebook

TP4: Aplicaciones 2.0 - Facebook

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. (1)

Desde el punto de vista de los usuarios, Facebook habilita prácticas de comunicación a partir de la información multimedial que los mismos eligen compartir, tanto de sus vidas privadas como sobre cualquier tema de interés. Es sólo cuestión de ser aceptado como “amigo” de otro usuario, para sumergirnos un poco en su mundo. Ver sus fotografías o videos, etiquetarlas, conocer qué está haciendo a cada momento, conversar vía chat, descubrir sus intereses y preferencias, etc.

Esta descentralización de la información es un aspecto común a todas las webs 2.0 en mayor o menor medida, pero en Facebook adquiere un horizonte indefinido. La constante actualización de la información, la posibilidad de ser difundida por cualquier miembro de la  red, su gratuidad, la variedad de los contenidos y la facilidad para subir esos contenidos y compartirlos, le dan a este sitio una dinámica inagotable.

 

A cambio de brindarnos este servicio, el sitio se apropia de los derechos sobre cualquier contenido publicado por los usuarios; información potencialmente valiosa a los fines del comercio, que en muchos casos es luego vendida a grandes empresas para sus estudios de marketing y publicidad. A pesar de ello, existe la preocupación acerca de su posible modelo de negocio, dado que los resultados en publicidad se han revelado como muy pobres.

Uno de los aspectos que más fascina al sentido común, es la posibilidad que brinda Faceboook de localizar personas en cualquier parte del mundo a través de alguno de los datos personales que el usuario haya subido a la red: nombre y apellido, correo electrónico, empresa en la que trabaja, instituciones en las que cursa sus estudios, etc.

Esta posibilidad, en mi experiencia como usuario, fue la que determinó que eligiera crearme un perfil en esta red de redes sociales y comenzar a contactar viejos amigos y personas que por otros medios me resultaba imposible hallar.

Como todo, presenta sus desventajas y las críticas sobre la finalidad de sus creadores no se hicieron esperar. Desde teorías conspirativas hasta analisis sociológicos más o menos serios han hecho que Facebook esté en boca de muchos, tanto para redimirlo como para defenestrarlo. Los siguientes videos muestran ambas caras de la moneda. Es cuestión de contrastar estas opiniones con el uso particular que cada uno puede darle a esta herramienta para sacar sus propias conclusiones acerca de sus pros y sus contras.   

(1)Fuente: www.wikipedia.com

 

TP4: Aplicaciones 2.0 - Facebook

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. (1)

Desde el punto de vista de los usuarios, Facebook habilita prácticas de comunicación a partir de la información multimedial que los mismos eligen compartir, tanto de sus vidas privadas como sobre cualquier tema de interés. Es sólo cuestión de ser aceptado como “amigo” de otro usuario, para sumergirnos un poco en su mundo. Ver sus fotografías o videos, etiquetarlas, conocer qué está haciendo a cada momento, conversar vía chat, descubrir sus intereses y preferencias, etc.

Esta descentralización de la información es un aspecto común a todas las webs 2.0 en mayor o menor medida, pero en Facebook adquiere un horizonte indefinido. La constante actualización de la información, la posibilidad de ser difundida por cualquier miembro de la  red, su gratuidad, la variedad de los contenidos y la facilidad para subir esos contenidos y compartirlos, le dan a este sitio una dinámica inagotable.

 

A cambio de brindarnos este servicio, el sitio se apropia de los derechos sobre cualquier contenido publicado por los usuarios; información potencialmente valiosa a los fines del comercio, que en muchos casos es luego vendida a grandes empresas para sus estudios de marketing y publicidad. A pesar de ello, existe la preocupación acerca de su posible modelo de negocio, dado que los resultados en publicidad se han revelado como muy pobres.

Uno de los aspectos que más fascina al sentido común, es la posibilidad que brinda Faceboook de localizar personas en cualquier parte del mundo a través de alguno de los datos personales que el usuario haya subido a la red: nombre y apellido, correo electrónico, empresa en la que trabaja, instituciones en las que cursa sus estudios, etc.

Esta posibilidad, en mi experiencia como usuario, fue la que determinó que eligiera crearme un perfil en esta red de redes sociales y comenzar a contactar viejos amigos y personas que por otros medios me resultaba imposible hallar.

Como todo, presenta sus desventajas y las críticas sobre la finalidad de sus creadores no se hicieron esperar. Desde teorías conspirativas hasta analisis sociológicos más o menos serios han hecho que Facebook esté en boca de muchos, tanto para redimirlo como para defenestrarlo. Los siguientes videos muestran ambas caras de la moneda. Es cuestión de contrastar estas opiniones con el uso particular que cada uno puede darle a esta herramienta para sacar sus propias conclusiones acerca de sus pros y sus contras.   

(1)Fuente: www.wikipedia.com

 

Redes Sociales

Un último tema para cerrar el cuatrimestre es el de redes sociales. Estas se caracterizan por su informacionalización (Lash), es decir, por ofrecerse como matrices de paso de fluidos de datos momentáneamente significativos o mejor dicho “puntos de fuga” de novedades, de enlaces, de encuentros, de inspiraciones, de memorias, en fin, de lo que nos va sucediendo como sociedad.

La consiga es que ustedes tomen una red social (la que usan habitualmente o conozcan por alguna referencia) y realicen una descripción y un  análisis comunicacional de esa red.

A continuación les dejamos bibliografía que les servirá como guía para realizar el trabajo

El poder de las redes. David de Ugarte

Pequeño estudio de las redes sociales

Top de 25 redes sociales

Evolución de la interfaz de Facebook

Los límites de las redes sociales

La chispa griega o un nuevo Mayo del 68.

Web 2.0 (You Tube)

Web 2.0 (You Tube)

 

Al hablar del paso de la Web 1.0 a la Web 2.0 nos referimos al cambio de interacción que el usuario posee con la pagina que consulta, como también a la interacción que se produce entre los usuarios entre si. La Web 1.0, cuyo principal objetivo es la difusión de información,  implica una pequeña cantidad de productores que diseñan y crean sitios Web para una gran cantidad de lectores, en las cuales estos pueden obtener dicha  información directamente de la fuente. La Web 1.0 se caracteriza por poseer una información centralizada y paginas estáticas. El advenimiento de la Web 2.0 propone una descentralización de la información con una amplia diversidad de contenidos, no ya a cargo de un Webmaster, sino administrados por los usuarios. La finalidad de estos sitios es diversa, en la mayoría de los casos se apunta a la construcción de comunidades que comparten en diferentes soportes, información, intereses, prácticas, etc. Con la implementación de la Web 2.0 los procesos creativos se ven beneficiados por la descentralización de la información, la posibilidad de recrear, construir y diseñar desde una perspectiva de retroalimentación.

 Un ejemplo de aplicación que da sentido a esta gran trama que permite surgir a la Web 2.0 es You Tube. Fundado en febrero del 2005 por tres antiguos empleados de Paypal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, este sitio permite compartir videos o imágenes animadas entre diferentes usuarios, pero ademas permite subir dichos videos o imágenes a la Web, de una manera muy sencilla, tanto como adjuntar un archivo a un e-mail. El formato del video, que cuenta con una gran compresión, facilita y acelera su descarga. La arquitectura de esta página Web es una arquitectura con Clusters, es decir con “islas” específicas donde se permite una navegación libre dentro de cada sector. En el centro del inicio de este sitio Web se puede observar, con un gran tamaño, una división entre: “Videos que se están viendo ahora”, “Videos destacados” y “Mas populares”. En el margen superior derecho se puede encontrar un cuadro de búsqueda, el cual posibilita encontrar los vides o imágenes deseadas por tema o por aproximaciones temáticas.  En lo que respecta a la organización de la página, se podría decir que esta es de carácter jerárquico, ya que se puede observar de una forma general todos los contenidos que posee el sitio. Este sitio Web posee un look and feel dinámico y atrayente.

 

 

Sindicación de Contenidos Web

Sindicación de Contenidos Web

 

La aparición de lo que se conoce como Web 2.0 (concepto que surge para distinguirse de la anterior Web 1.0) denota principalmente un cambio en la concepción y el concepto acerca del usuario. De un usuario concebido como un mero “consumidor”, pasamos a un usuario “productor” que puede administrar un espacio (los ejemplos fundamentales son las llamadas redes sociales, como facebook y myspace).

 

El universo 2.0 se plantea determinado por la aparición y el desarrollo de un conjunto de recursos o aplicaciones. Destacan en este sentido blogs, foros y redes sociales. A diferencia de las viejas páginas estáticas que proponía el formato 1.0 (que siguen subsistiendo en la red), los límites de la Web 2.0 están dados por las respectivas plataformas sobre las que el usuario va trabajando, aunque ya surgen plataformas de código abierto como Moodle.

 

El principal concepto de las páginas 2.0 (sobre todo en lo referido a audio y video) se basan en la división de la forma y el contenido, lo que permite la participación del usuario que desconoce los protocoles de programación.

 

Dentro de las aplicaciones y conceptos que emergen de la Web 2.0, observamos entre ellas la llamada “sindicación de contenidos Web”. La sindicación implica una re-difusión de cualquier tipo de contenidos desde un emisor original a otro, que adquiere los derechos gracias a un contrato de licencia.

 

Cuando hablamos de sindicación, podemos hacerlo respecto a todos los soportes mediáticos existentes. Así hablamos de sindicación en radio, en televisión, en prensa gráfica y – por supuesto – en contenidos Web.

 

El siguiente video explicativo, es una buena forma de empezar a entender el funcionamiento de la sindicación de contenidos Web.

 

Parte del contenido de una página Web se pone a disposición de otros sitios o suscriptores individuales. El estándar de sindicación Web más extendido es RSS, seguido por Atom. Los programas informáticos compatibles con alguno de estos estándares consultan periódicamente una página con titulares que enlazan con los artículos completos en el sitio Web original. A diferencia de otros medios de comunicación, los derechos de redifusión de contenidos Web suelen ser gratuitos, y no suele mediar un contrato entre las partes sino una licencia de normas de uso.

 

 

Artículo Periodístico - Web 2.0

Encontré un artículo en el diario virtual www.minutouno.com y me pareció interesante subirla al Blog y compartirla, ya que trata sobre la Web 2.0

A continuación está pegada la nota, pero por si alguien quiere consultar directamente la fuente acá les dejo la dirección de la página:

http://www.minutouno.com/1/hoy/article/111205-La-cultura-se-expande-en-la-Web/

 

La cultura se expande en la Web

El Centro Cultural Borges adoptó la comunicación 2.0 de los nuevos soportes interactivos como son los blogs y las redes de Facebook, Twitter y You Tube.

Los servicios de la Web 2.0 que, básicamente, permiten a los usuarios crear los contenidos... y las posibilidades son infinitas. En este caso, es el Centro Cultural Borges el que incursiona en este espacio virtual. 

 

Al vínculo directo y fluido que el Centro Cultural Borges tiene con su público a través de su tradicional página Web www.ccborges.org.ar , ahora se suma un usuario en Facebook con casi 2200 amigos, un grupo institucional y otro para los talleres de arte contemporáneo que reúne toda la expresión de vanguardia en materia artística en www.experienciasytalleres.blogspot.com
 
También tiene un espacio en YouTube que reúne videos con sus muestras de arte y un blog institucional www.centroculturalborges.blogspot.com  de actualización permanente donde los usuarios pueden consultar la información a diario.
 
Sin duda alguna la gran revolución participativa la registra la red social Facebook, allí los usuarios amigos del Centro Cultural Borges tienen una presencia activa y dinámica, con mensajes diarios en el muro, agradecimientos, propuestas e intercambios de información y la posibilidad de asistir a las inauguraciones de muestras y eventos más destacados .
 
El perfil de amigos es muy diverso, está conformado en su mayoría por artistas y gente del arte y la cultura, aunque también se encuentran periodistas, cantantes, fotógrafos, instituciones, modelos y público en general ávido del consumo de información cultural.
 
En el Facebook del Borges se puede encontrar la información de las principales actividades del centro cultural, videos, notas, textos críticos y fotos de obra de los artistas como también de sus eventos e inauguraciones. También hay un grupo abierto para todos aquellos que quieran participar y una página Web para los fans. 
 
A diario, más de 30 personas se suman como miembros y los mensajes del público son de agradecimiento y satisfacción por el nivel de actualización permanente y del material que se publica.
 
Entre las principales consultas que se reciben se destaca la inquietud de artistas jóvenes que quieren hacer una muestra o presentar algún trabajo cultural en el Borges. Aunque también hay un fuerte intercambio con la gente del interior que encuentra a través de la Facebook una buena forma de estar conectada con las actividades de la capital y que las aprovecha cuando viajan a Buenos Aires.
 
Para todos aquellos que deseen ver de qué se trata pueden visitar las siguientes direcciones:  


http://es-la.facebook.com/people/Prensa-Borges/1594402920  
http://www.centroculturalborges.blogspot.com/
http://experienciasytalleres.blogspot.com/
https://twitter.com/prensaborges

Viernes 26 de Junio de 2009 12:04

LA REVOLUCIÓN SOCIAL DE INTERNET

El mundo avanza a pasos agigantados, y junto con él la tecnología, primordial herramienta para este crecimiento. Tanto es así que toda la historia de la humanidad está en íntima relación con la evolución tecnológica, son dos procesos que en todo momento caminaron de la mano. “Las tecnologías se nos presentan como naturales, como si fueran útiles, lógicas, como si nada hubiese que criticar de ellas. Pero no solamente tienen una historia, sino que en cada una de ellas está impresa la historia de luchas sociales cuyos desenlaces momentáneos han forjado éste mundo.”[i]

Una parte fundamental de estas técnicas ha sido y sigue siendo la creación y desarrollo de Internet, conceptualmente entendida como un conjunto de redes, redes de ordenadores y equipos unidos que conectan puntos de todo el mundo; todos ellos brindan un soporte a la red humana para proporcionar así  la comunicación continua entre miles de personas. En este contexto se establece que Internet tiene dos tipos de geografía: la de los usuarios y la de los proveedores de contenidos.[ii]

A partir de esto Internet se transforma en un soporte hipertextual, multimedial, de permanente actualización de datos, memoria, personalización y administración conjunta entre usuarios y proveedores.

Este soporte ha sufrido importantes transformaciones a lo largo de los años, uno de los cambios más representativos en los últimos tiempos radica en la predisposición de los usuarios a ser no sólo lectores-consumidores, sino también productores de contenidos[iii]. Este proceso es el que marca el salto y traspaso de la Web 1.0 a la

La Web 1.0 es un tipo de Web estática con contenidos que no se actualizan ligeramente y cuyos artículos se dirigen básicamente a la navegación; los mismos eran diseñados por una pequeña cantidad de productores que poseían conocimientos de lenguaje de programación, y dirigidos para un gran número de lectores, de esta manera las personas podían obtener información consultando directamente la fuente, convirtiéndose así en usuarios pasivos.

Mientras que la Web 2.0 es una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios de la red. De esta manera, dichos usuarios se transformaron en productores de la información que ellos mismos consumen, es decir, son totalmente activos. En términos generales la Web 2.0 es “una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikys o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios”[iv].

Dentro de esta nueva herramienta se encuentran todo tipo de aplicaciones, un ejemplo representativo es WIKIPEDIA. Este famoso portal, iniciado en 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, fue creado como una enciclopedia online, donde todos los usuarios, aparte de utilizar el medio como fuente de información, pueden agregar datos y crear nuevos artículos, siempre evaluados éstos por los administradores del sitio. Así fue como esta enciclopedia se transformó en el principal espacio para obtener información; mayormente utilizado por los estudiantes de todo el mundo, de todos los niveles educacionales, así como también por toda clase de personas deseosas de consumir información.

En lo que se refiere a la interfaz gráfica del sitio, en la parte central del mismo se encuentra el cuerpo del artículo, un texto ampliado con imágenes, cuadros y diferentes gráficos que aumentan los contenidos. En dicho texto se puede encontrar un gran número de hipervínculos que guían al usuario en su navegación, ensanchando el conocimiento que se quiera tener del tema referido. En la franja izquierda de la pantalla se puede visualizar el buscador de la página, y debajo de éste, una serie de opciones o herramientas con las que cuenta el portal, incluyendo la selección del idioma. Finalmente, en la parte inferior de la pantalla o en el remate de cada artículo, se encuentran las referencias, las fuentes y enlaces externos relacionados al tema.

Con respecto a su la arquitectura, esta se caracteriza por ser Jerárquica, en ella el usuario tiene un panorama de los contenidos y realiza una navegación lineal en cada sección de la página. Al mismo tiempo la estructura hipertextual es lineal, es decir, la organización de la información es lineal y el recorrido de la lectura único y predefinido, el usuario sólo puede avanzar o retroceder como si se tratase de un libro; también está presente la estructura paralela, aquí la información se divide en diferentes secciones que permiten recorridos lineales en su interior.

Este portal posibilita en los usuarios un constante aprendizaje sobre infinitas temáticas y al mismo tiempo produce un importante cooperativismo entre los wikipedistas, término con el que se designa a todos los usuarios que aportan información y nuevos artículos al portal, agrandando su contenido y abarcando mayores puntos, es decir, todos aquellos consumidores-productores del sitio Web.

La Web 2.0 puede entenderse como la evolución que se dio dentro de la comunicación en los últimos años; a través de esta se amplió enormemente la relación entre las personas y se generaron nuevos espacios de adquisición de conocimientos e información. Dado que se diversifican y enriquecen los canales de comunicación e interacción, es más factible la posibilidad de que se generen instancias tanto formales como informales de intercambio y socialización, que favorecen el que se comparta conocimiento a través de una interactividad creativa y abierta[v]. Esta nueva etapa significa el pasaje de las aplicaciones tradicionales hacia las aplicaciones Web enfocadas al usuario final.



[i] Chistian Ferrer

[ii] Castells

[iii] De la Web 1.0 a la Web 2.0 – Apuntes de la Cátedra

[iv] Tim O´Reilly

[v] De la Web 1.0 a la Web 2.0 – Apuntes de la Cátedra