Blogia
inmigrantesvirtuales

Información General

Programa del Seminario 2011

Programa del Seminario 2011

Asignatura: Seminario Ciberculturas

Conformación de la Cátedra:

Titular: Mg. Silvana Comba y Mg. Edgardo Toledo

 Adscripto: Lic. Lucina Duyos



Fundamentación:

Las tecnologías de comunicación digitales constituyen hoy un aspecto esencial de nuestras sociedades, a la vez que hacen explícitos los cambios de paradigmas que estamos viviendo. El uso de estas tecnologías, cada vez más intensivo, y las transformaciones que impulsan en las “maneras de hacer” nos interpelan a los comunicadores a estudiar el fenómeno. En este seminario abordamos el problema de los usos sociales y los modos de conocer que se están configurando a partir de las tecnologías digitales de comunicación e información. Es no perdiendo de vista la dinámica sociocultural, siempre operante, que nos adentramos en conceptos como interfaz gráfica, manipulación de objetos computacionales, relación hombre-máquina, narraciones interactivas, simulación, exploración de las superficies, etc. En fin, un conjunto de categorías que, a la manera de lentes de distintas graduaciones y colores, nos ayudan a mirar. A comprender esta verdadera mutación antropológica que está viviendo el hombre y por ende sus organizaciones. Cómo, con las máquinas que crea –ayer, la palanca, la rueda, la imprenta; hoy el teléfono celular, la televisión digital, la computadora, la web-, a la vez se rehace a sí mismo y recrea socialidades (“modos de estar juntos” y compartir un espacio-tiempo distintos), modos de conocer y, por consiguiente, modos de hacer y de ser en el mundo.
En definitiva, este seminario está pensado como un espacio donde  el alumno pueda desarrollar conocimientos en relación con los nuevos modos de comunicación y coordinación de acciones en la sociedad del conocimiento/información




Objetivos Generales:

Construir marcos de referencia y esquemas  interpretativos para el abordaje de la comunicación digital.

Reflexionar sobre la relación tecnología-sociedad prestando particular atención a los cambios que introducen este tipo de tecnologías en la sociedad. 


Objetivos Específicos:

Conceptualizar a las tecnologías digitales de comunicación e información y el modo en que el hombre opera con ellas.

Conceptualizar los modos de conocer que los hombres construyen y hacen explícitos en los usos de tecnología en su vida cotidiana.

Desarrollr destrezas para la producción y gestión de contenidos para nuevos medios.

 

 


CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA

UNIDAD 1: Tecnología y sociedad.
CONTENIDOS:
Las tecnologías digitales de comunicación e información como sistemas sociotécnicos. Usos sociales de las tecnologías digitales de comunicación e información. La relación hombre-máquina. La interfaz gráfica. Simulación. Narraciones interactivas. Cambios en los modos de comunicar y de trabajar. La información y el conocimiento como fuentes de riqueza.


BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
-    RODRIGUEZ, GABRIEL, “¿Hasta cuándo con el discurso sobre el impacto de la tecnología?”, en Revista ILET (Instituto Latinoamericano de Estudios Transnacionales), Año 1, N° 2, Santiago de Chile, junio 1988.
-    DRUCKER, PETER, “Detrás de la Revolución de la Información”, artículo publicado en el Atlantic Monthly.
-    BELL, DANIEL, “La telecomunicación y el cambio social”, en M. de Moragás, Sociología de la comunicación de masas, Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1985.
-    TOLEDO EDGARDO Y COMBA SILVANA, “Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora” en Temas y Debates, Año 7 / N° 6 y 7, noviembre de 2003, UNR Facultad de Ciencia Política y RR.II
-    TURKLE, SHERRY, “La vida en la pantalla”, Ed. Paidós, Buenos Aires, 1996. Cap.1.
-    TOLEDO EDGARDO Y COMBA SILVANA, “Tecnologías digitales: los mundos posibles…” en De Signis n°5 Corpus digitalis. Semioticas del mundo digital., coordinado por Carlos A. Scolari y Rafael del Villar, Editorial Gedisa, Barcelona, Setiembre 2003.
-    WEIZENBAUM, JOSEPH, “Ordenadores, heramientas y razón humana” en Crowley David y Heyer Paul comp, La comunicación en la historia, Ed. Bosch, Barcelona, 1995.
-    TOLEDO EDGARDO Y COMBA SILVANA, “Tecnologías de comunicación e ideología” en La trama de la comunicación 8 / 2002-2003, Anuario del Dpto de Ciencias de la Comunicación, Escuela de Comunicación Social, UNR Editora, 2003.

           
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
-    PERRIAULT, JACQUES, “Las máquinas de comunicar”, Ed. Gedisa, Barcelona, 1991. Introducción y Capítulo 9.   
-    TURKLE SHERRY Y PAPERT SEYMOUR, “Voces y estilos en la cultura computacional” en www.uned.ac.cr/antologia/Turing.html
-    SCOLARI, CARLOS, “El padre fundador: Vannevar Bush.”
-    BUSH VANNEVAR “Cómo podemos pensar” en  Perspectivas de la revolución de las computadoras, Ed. Universitaria.


       
UNIDAD 2: Nuevos medios y nuevos usuarios
CONTENIDOS:
La comunicación digital. Ecologías cognitivas. Pensando la red como medio de distribución y como medio de producción colaborativa.  Organización y búsqueda de información. Comunidades virtuales para la información, la educación, la difusión cultural y el mundo del trabajo. Aprendizajes colaborativos. Nuevos medios, nuevos usuarios


BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
-    LEVY PIERRE “¿Qué es lo virtual?”, Editorial Paidós Multimedia, Barcelona, 1999. Capítulo 7 pág. 87 a 92.
-    De KERCKHOVE, DERRICK, “La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrónica.”, Editorial Gedisa, Barcelona, 1999. Capítulos 1, 3, y 18.
-    COMBA SILVANA Y TOLEDO EDGARDO, “El hombre y la máquina: nuevas prácticas profesionales”, en Revista Telos. Cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, Julio-Septiembre 2002, Nº 52 Segunda Época, España. www.campusred.net/telos
-    RHEINGOLD, HOWARD, “Multitudes inteligentes. La próxima revolución   social. (Smart Mobs), Prólogo de la edición en castellano e Introducción: cómo reconocer el futuro cuando llega y Cap. 7: Las multitudes inteligentes: el poder de las multitudes móviles, Ed.Gedisa, Barcelona, 2004.
-    PALACIOS, MARCOS, “Internet plantea más potencialidades que rupturas”, entrevista publicada en Cuadernos de Comunicación 3, editado por la Escuela de Comunicación Social y el Postítulo en Periodismo, Universidad Nacional de Rosario, 2007. Disponible en www.postituloperiodismo.com.ar/CIII.pdf
-    VERON, ELISEO, “Regreso al futuro de la Comunicación.”, en Cuadernos de Comunicación 3, editado por la Escuela de Comunicación Social y el Postítulo en Periodismo, Universidad Nacional de Rosario, 2007.
-    HASSAN MONTERO, YUSEF, “Cómo leen los usuarios en la web” en    www.nosolousabilidad.com/articulos/como_leen_usuarios.htm
-    HASSAN MONTERO, YUSEF; MARTÍN FERNÁNDEZ, FRANCISCO J. E IAZZA, GHZALA, “Diseño Web Centrado en el Usuario: Usabilidad y Arquitectura de la Información” en http://www.hipertext.net/web/pag206.htm
   
           
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
-    CASTELLS, MANUEL, “Internet y la sociedad red”, mayo 2001, en www.etcetera.com.mx

 

UNIDAD 3: Nuevas formas de comunicar
CONTENIDOS:
Periodismo participativo. La relación entre los medios tradicionales, los blogs, los microblogs y las redes sociales. Estado actual y perspectivas. Casos.


BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

-       VARELA, JUAN, “Los medios adoptan a los blogs”, en ‘La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital’, dirección de José M. Cerezo. Fundación France Telecom España, 2006. En     http://www.postituloperiodismo.com.ar/blogs/wp11/wp-content/uploads/2008/04/Los%20medios%20adoptan%20a%20los%20blogs,%20en%20La%20Blogosfera%20Hispana.pdf
-    COMBA SILVANA y TOLEDO EDGARDO,” En tiempos de lenguaje digital “, en Diario Página 12, 25 de marzo de 2009. Disponible en: http://www.pagina12.com.ar/diario/laventana/26-122041-2009-03-25.html
-    PESOA QUIQUE, “Cuando la distancia no impide hacer periodismo.”, entrevista publicada en Cuadernos de Comunicación. Tecnologías/Identidades/Cultura 5, año 2009, editados por el Postítulo y licenciatura en Periodismo y la Escuela de Comunicación, UNR. Disponible en: http://www.postituloperiodismo.com.ar/files/publicaciones/CCV.pdf  de la página 14 a la 19.
-    Listado de redes sociales y microblogging en: http://jjdeharo.blogspot.com/2010/01/listado-de-redes-sociales-y.html

           


Metodología

Trabajaremos con una metodología activo-participativa que combina la exposición del profesor, la construcción conjunta de conceptos, debates a partir de disparadores, la discusión de casos y el análisis de materiales en circulación durante el dictado. Pensamos este seminario como un espacio de exploración y producción de saberes, por eso utilizaremos una herramienta dinámica que facilita estos procesos, el weblog http://inmigrantesvirtuales.blogia.com 
Esta metodología de trabajo tiene como objetivo que, en las distintas unidades del programa, el alumno se aproxime al uso y la apropiación de diferentes tecnologías de comunicación e información en las organizaciones actuales, a través de ejercicios de indagación en las prácticas cotidianas.


Para aprobar el seminario el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos:
-   75% de asistencia a clase.
-    75% de las instancias evaluativas aprobadas (parciales, trabajos prácticos, ejercicios en clase, presentaciones orales, etc.).
-    Se tomarán trabajos prácticos integradores por unidad.
-    Aprobación de un trabajo final integrador.

¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres.

Notas finales 2010

Notas finales 2010

Ya están publicadas las notas finales del ciclo 2010 en el transparente del 2do piso, al lado de la oficina 306.

Y ya está online el nuevo número de Medios y Enteros, donde están publicados los distintos artículos. Van a ver también algunas notas de alumnos del Seminario de Periodismo Digital de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con quienes articulamos la posibilidad de publicación conjunta. De este modo, algunas notas que ustedes escribieron también fueron publicadas en la revista Punto Sur que ellos editan.


Felices vacaciones!!!

Clase del viernes 6 de agosto. Carrera de Especialización en CDI

Clase del viernes 6 de agosto. Carrera de Especialización en CDI

En la clase del próximo viernes 6 de agosto trataremos el tema de la computadora como artefacto paradigmático de la comunicación digital. Lectura: Una historia sociotécnica-cultural de las computadoras.

Luego analizaremos el concepto de uso social de tecnologías. Lectura: Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora.

Consigna para el trabajo final de Ciberculturas II - Especialización

Consigna para el trabajo final de Ciberculturas II - Especialización

Objetivo: integrar los distintos conceptos desarrollados en la materia a través del diseño un espacio de comunicación digital que ofrezca recursos de distintos tipos.

 Consigna: diseñar un producto comunicacional digital que responda a una demanda específica del ámbito del trabajo (por ej. el periodismo), el ocio (por ej. nuevos consumos culturales) o la educación (por ej. e-learning/blended learning).

¿Cómo se podría optimizar el uso de tics en el sector elegido?

Para realizar este trabajo deberán articular los conceptos analizados en el dictado del curso con datos actuales e información generados por ustedes (incluir bibliografía del programa, datos estadísticos e información recolectada a través de distintos medios/técnicas).

Presentación: proyecto elaborado en grupos (de no más de 4 alumnos).

Sobre el coloquio tengo...

Sobre el coloquio tengo...

Me fijé bien el material que tengo del coloquio( sí, logré bajarlo del grabador!!, jaja): bueno,  tengo en audio entero lo de Laclau y Rossi, más las "entrevistas" que se le hicieron después a ambos.

Además tengo la ponencia de Escudero (aunque no tiene mucha gracia el audio porque ella iba explicando con las tapas del Clarin en el cañón) y la ponencia de la historiadora, que no me acuerdo ahora el nombre, pero fue la que leyó su tesis (no muy relevante para la nota que vamos a realizar, la verdad)

 

¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres.

Sobre el coloquio de Comunicación del 07/05

Sobre el coloquio de Comunicación del 07/05

Para organizarnos bien, cada uno publique en los comentarios la hora de la charla a la que asistiría, así formamos grupitos y nos repartimos las tareas.

Por mi parte: la charla de las 17 o la de las 19.

 Emilse

Coloquio internacional: Comunicación y política en el Bicentenario. Recordar el pasado, imaginar el futuro

Coloquio internacional: Comunicación y política en el Bicentenario. Recordar el pasado, imaginar el futuro

Se realizará el 7 de mayo de 2010 –

Lugar: Facultad de Ingeniería - Avda. Pellegrini 250

Programa


09.30hs. Acto de Apertura a cargo de Darío Maiorana, Rector de la UNR
 
10.00hs. Panel: Medios, legislación y judicialización de la política
Fabián Bicciré (UNR)
Gustavo López 
Jorge Ramírez (ISHIR)
Norma Valentino (UNR)
Coordina: José Dalonso (UNR)
 
11.30hs. Panel: Body Politics: fotografía y conmoción. Las políticas de la imagen en la agenda mediática y ciudadana.
Julio Pantoja (UNT)
Elizabeth Martínez de Aguirre (UNR)
Marcelo Brdsky
Guido Indij
Coordina: Julieta Retamoso (UNR)
 
13.30 hs: Receso

17.00 hs. Panel: Comunicación y construcción de ciudadanía en el siglo XXI
Lucrecia Escudero (U. Lille III)
Roberto Retamoso (UNR)
Eduardo Seminara (UNR)
Silvana Carozzi (UNR)
Zulema Morresi (UNR)
Coordina: Sebastián Artola (UNR)
 
19.00 hs.   Panel de cierre: Identidades políticas entre antagonismos y consensos
Ernesto Laclau (U. of Essex)
Agustín Rossi
Coordina: Susana Frutos (UNR)

Organiza:
Universidad Nacional de Rosario
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Escuela de Comunicación Social
En colaboración con:
Programa Bicentenario Argentino
Bicentenario de la Argentina en Francia


Inscripción  e  informes:
   La  participación  en  la  actividad  es  libre  y  gratuita.  Se otorgarán certificados  de  asistencia  y  las/os  interesadas/os  pueden  inscribirse  en  la Escuela  de Comunicación Social (UNR). Este trámite puede realizarse de manera personal en la Secretaría Administrativa de la misma a cargo de la Sra. Mónica Molina (de lunes a viernes de 10 a 15hs.) o por  correo  electrónico  en  la  siguiente dirección:  comunicacion@fcpolit.unr.edu.ar En  este último caso, se deberá enviar un mail con el tema: "Coloquio Internacional" y en el cuerpo del texto incluir los siguientes datos: nombre y apellido, DNI.

¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres

Construyendo el concepto de tecnología

Construyendo el concepto de tecnología

Aquí sintetizamos algunas ideas que fuimos discutiendo en clase a partir del texto de Rodríguez y el video sobre el desarrollo de la comunicación digital.


  • Tecnología: es importante prestar atención a las prácticas, los usos sociales que van influyendo en el desarrollo de herramientas.
  • Las TICs son extensiones del hombre y tienden a simplificar las prácticas. Pueden ser pensadas como prótesis.
  • El artefacto pasa a segundo plano, se diseñan nuevas prácticas sociales.
  • En internet las relaciones/emociones/sensaciones asumen nuevos modos de expresión. Se pueden acortar distancias. Instantaneidad.
  • Aparece una nueva geografía, la de las redes que conforman un espacio virtual, complementario del espacio físico.


 

¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres